2025年2月17日，王帆院长带队走访博鳌亚洲论坛秘书处，与博鳌亚洲论坛秘书长张军会谈。 王帆院长感谢张军秘书长出席人类命运共同体研究中心揭牌仪式及首届学术研讨会，介绍了我院在学科建设、师资力量、人才培养、国际合作等方面的最新进展。王院长强调，学院致力于为推动构建人类命运共同体提供智力和人才支持，推动政治学一流学科建设不断取得新成效。学院高度重视与博鳌亚洲论坛的合作关系，目前已选派近20名师生志愿者组成“外交学院博鳌亚洲论坛年会志愿者团队”服务论坛2025年会筹办工作；希望以此为契机，将定期组织学生到论坛实习作为一流学科国际组织与全球治理专业人才培养的一项重要举措，让同学们在实践中熟悉国际组织运行规律，关心全球发展趋势与全球性议题，同时在实践中提高调查研究、公共政策分析、国际谈判、跨文化沟通、创造性解决问题等业务能力，未来能真正为全球治理贡献中国方案和中国智慧。 张军秘书长高度赞赏我院在外交人才培养、国际问题研究等领域取得的重大成就，介绍了博鳌亚洲论坛有关情况，强调论坛坚持立足亚洲、胸怀世界、促进合作、引领方向的定位，一直致力于促进亚洲区域合作与经济一体化进程，推动对话，增进信任，在推动可持续发展、应对全球性挑战等方面发挥着越来越重要作用。 双方一致同意，未来可以在学术研究、国际交流、人才培养等多个领域进一步加强合作，推动建立战略合作伙伴关系，共同为亚洲和世界的发展贡献力量。 会谈后，王帆院长慰问我院博鳌亚洲论坛年会志愿者团队并作动员讲话。王院长对团队师生牺牲寒假时间投入辛勤志愿服务表示赞赏；勉励大家以可靠的政治素质、扎实的专业本领和饱满的工作热情再接再厉继续投入志愿服务，展示外院学子政治强、外语精、业务专、懂协作的昂扬风貌。 博鳌亚洲论坛国际组织事务部主任赵辉，会务与行政事务部主任臧毅然，主管路苹参与会谈。外交学系教授、北京对外交流与外事管理研究基地执行主任欧亚，研究生部党总支书记李慧，学生处处长郭延凯，毕业生就业指导中心副主任张心怡陪同走访。
2025-03-04
2025年1月2日，人类命运共同体研究中心揭牌仪式在北京举行。中共中央政治局委员、外交部长王毅为研究中心揭牌并致辞。 王毅祝贺研究中心在外交学院设立，表示构建人类命运共同体是习近平总书记提出的重大原创性思想，是习近平外交思想的核心理念，是对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”这一时代课题给出的中国答案，具有宝贵理论价值、重大时代意义和深远世界影响。 王毅说，人类命运共同体理念彰显了中国共产党的初心使命，弘扬了中华文化的优良传统，展现了科学理论的思想伟力，阐明了百年变局的中国主张，已经从倡议变成共识，从愿景成为实践，正在推动当今世界面貌发生积极而深刻的变化。目前已有数十个国家和地区同中国一道，建设起不同形式的命运共同体。构建人类命运共同体已多次写入联大决议和多边文件，日益成为具有重大世界性标识意义的最重要公共产品，推动人类社会巨轮驶向和平、安全、繁荣、进步的光明前景。 王毅强调，人类命运共同体理念源自中国，造福世界。习近平总书记指出，构建人类命运共同体是一个美好的目标，也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。外交学院今年将迎来建校70周年，新时代、新征程上，应继往开来，弘扬传统，与时俱进，开拓创新，举全校之力，集众人之智，建设好人类命运共同体研究中心，履行好研究、阐释、宣介习近平外交思想的光荣职责。 一要践行“两个维护”。深刻领会习近平外交思想的核心要义和实践要求，掌握运用贯穿其中的立场观点方法，坚持“两个结合”，扎根中国大地，赓续中华文脉，对人类命运共同体的理论精髓、实践内涵等开展全面深入研究，丰富完善中国特色大国外交理论体系。 二要坚持学以致用。突出问题导向，勇于担当作为，加强调查研究，主动建言献策，为构建人类命运共同体提供更有力的智力支撑。 三要重视对外交流。加强对人类命运共同体的系统性阐释、国际化表达，讲好中国故事，唱响中国声音，解读好宣介好中国的外交政策和重大外交行动，广泛争取理解认同，占据国际道义高地。 四要抓紧铸魂育人。把学科建设和人才培养紧密结合，以学立人、以文化人，拓展全面育人新格局，造就输送更多对党忠诚、爱国奉献、堪当重任的外交新生力量。 人类命运共同体研究中心由外交学院主建，旨在深化人类命运共同体的学术研究、资政建言、宣传宣介和人才培养，为推动构建人类命运共同体提供理论、政策、话语和人才支持，更好服务中国特色大国外交。 揭牌仪式由外交学院党委书记王世廷主持，外交部党委书记齐玉宣布成立决定，中宣部、全国人大、教育部、人力资源和社会保障部及北京市负责同志出席，全国主要高校、重要科研院所代表和专家学者等参加。 来源：中华人民共和国外交部
2025-01-09
9月23日至9月26日，第十四期“中国外交培训学院地方课堂暨山东省外事工作领导干部培训班”在山东省济南市成功举办。本期地方课堂由外交部干部司、中共山东省委组织部、山东省委外办联合主办，中国外交培训学院、中共山东省委党校（省行政学院）、济南市委外办承办。山东省副省长温暖、外交学院党委书记兼中国外交培训学院常务副院长王世廷出席开班式并讲话，山东省委外办主任兼省对外友协会长蔡先金主持，省委组织部副部长龚文东、省委党校副校长殷玉平等出席。中国外交培训学院副院长谢粤、省委外办副主任兼对外友协常务副会长陈白薇出席结业式并为学员颁发结业证书。 开班式上，王世廷书记强调本期地方课堂聚焦全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，特别是党中央对外交外事领域工作部署要求，以推动深化外事工作机制改革、推进对外开放体制创新为重点，要求学员充分利用参训契机，进一步学思践悟习近平外交思想，把准做好对外工作的政治方向；深化党对对外工作集中统一领导的认识，提高做好对外工作的政治站位；强化担当作为敢斗善斗，增强做好对外工作的能力本领。鼓励大家学有所成，为山东社会主义现代化强省建设、全面推进中国特色大国外交作出更多贡献。 温暖副省长向培训班的举办表示祝贺，向外交部、中国外交培训学院对山东外事工作的支持表示感谢。他指出，这次培训是山东省深入学习贯彻习近平外交思想，全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，推动全省经济社会高质量发展的重要举措；要求全省外事工作领导干部着重提升“把准方向”、“两个服务”、“外交为民”、“讲好山东故事”能力，有效提高履职本领，为打造高水平对外开放新高地，谱写中国式现代化山东篇章作出更大贡献。 王世廷书记及外交部政策规划司、国际经济司、新闻司、领事司、外事管理司和外交学院的资深教员分别开展专题授课和案例教学。培训班还安排学员进行现场教学、分组研讨。参训学员高度评价本次培训活动，一致认为本次培训课程设置紧扣全省外事工作实际需要和外事干部队伍能力建设需求，师资权威专业，内容指导性强，有助于参训学员更加全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平外交思想，有效提升站位，拓展视野格局，进一步增强了外事工作领导干部的实践本领、斗争本领和工作能力、服务能力。大家表示将把培训所学所获更好运用于工作中，为奋力谱写中国式现代化山东篇章、助力实现中华民族伟大复兴作出新贡献。
2024-10-18
2024年9月23日，孙吉胜副院长会见越南外交学院副院长阮雄山一行。孙副院长表示，中越两国外交学院在办学方面具有诸多相似之处，均致力于外交外事人才培养，为两院合作奠定了坚实基础，期待两院未来展开更多合作。阮副院长表示，中越两国友好交往对促进国际关系和区域关系至关重要，越外交学院高度重视与中方建立合作关系，共同促进教育合作、学术交流和人才培养。 孙副院长与阮副院长共同签署了两院合作谅解备忘录。 签约仪式后，两院代表就中国式现代化、中国经济及新质生产力、南海问题、中美关系、加沙冲突、俄乌冲突等议题进行了讨论。越方参会人员包括越共中央理论委员会副会长兼委员会秘书长裴长江，高级顾问、原越南外交部副部长范光荣，高级顾问、原越南外交学院院长阮武松，外交战略研究所副所长郑明孟，大国研究中心代理主任周功辉，外交战略研究所研究员丁氏贤良，外交战略研究所研究员吴怡麟，以及南海研究所研究员杜氏秋贤。我院代表有国际法系易显河教授，外交学系副主任樊超、徐小红副教授，国际经济学院副院长张文佳、何敏副教授，亚洲研究所研究员韩志立、王达及外办主任马新宇、副主任王雨蒙等。 越南外交学院隶属越南外交部，致力于国际关系和外交政策的战略研究以及外交外事人员的教育培训。我院将继续与该院推进落实双方交流与合作，助力中越人文交流。
2024-10-18
9月14日，外交学院2024年本科生军训闭营仪式在沙河校区隆重举行。院党委书记王世廷出席闭营仪式并讲话。全体在校院领导，各院（系、所）和相关职能部门负责人，全体本科生辅导员，学生处老师参加仪式。党委学生工作部部长、军训团政委郭延凯主持仪式。 上午九时许，全体参训同学整齐列队，鲜艳的五星红旗伴随着庄严的国歌乐声冉冉升起，闭营仪式正式开始。 王世廷书记充分肯定了同学们刻苦参训的精神风貌，对认真施训的部队官兵、日夜陪伴同学的军训团老师、给予全面保障的各部门表示高度赞扬。王书记嘱咐同学们，要牢记校训精神、赓续红色基因，听党话跟党走，努力接好历史接力棒；要坚定理想信念、夯实学识之基，敢于开拓创新，勇做挺立潮头的奋进者；要锤炼意志品格、塑造坚韧之魂，敢于攻坚克难，共筑强国复兴中国梦。 王世廷书记代表学院向承训部队赠送锦旗 北京卫戍区某部队政治工作处主任王振虎代表承训部队讲话，对学院党委高度重视国防教育和军训工作表示高度赞扬，对圆满完成军训任务的全体学生表示诚挚祝贺。 学院专职党委副书记安青宣读《关于2024年本科生军训的表彰决定》。 学院领导、部队领导为军训标兵、优秀干事代表颁发荣誉证书。 党委学生工作部部长、军训团政委郭延凯主持闭营仪式。 军训标兵代表国际法系李靖澜同学发言表示，会保持军训期间的拼劲干劲，树牢外交理想，勇担时代责任。 闭营式中，同学们精彩地完成了分列式行进和特色科目成果展示。分列式上，各连队步伐整齐，口号响亮，精神饱满，斗志昂扬。特色科目成果展示中，参训学生进行了匕首操、警棍盾牌术、刺杀操、旗语四项展示，现场掌声雷动，气氛热烈。闭营仪式在全体同学嘹亮的《强军战歌》歌声中圆满结束。 匕首操（四连、五连、六连） 警棍盾牌操（七连、八连一班） 刺杀操（八连二班、九连） 旗语（一连、二连、三连） 闭营式结束后，王世廷书记等院领导亲切慰问了全程驻守在军训现场的军训团全体带队老师，观看了各连队的军训成果展。 王世廷书记慰问军训团带队老师 王世廷书记了解军训成果 学院圆满完成2024年本科生军训任务，离不开学院党委的高度重视、坚强领导和亲切关怀，离不开全院各院（系、所、部）和各职能部门的大力支持，离不开军训团精心组织、科学组训、严格施训和14天不舍昼夜的辛勤付出。全体参训同学以饱满的热情、积极向上的态度和昂扬的斗志，服从命令，听从指挥，严守纪律，严格要求，刻苦训练，顽强拼搏，团结友爱，互相激励，圆满完成了既定全部训练任务。在此，向学院党委以及院办、党办、教务处、财务处、后勤办、保卫处、工会、各院（系、所、部）、基础教学部、团委等部门表示衷心感谢。
2024-10-18
9月19日，高飞副院长会见来访的英中协会主席戴维信爵士（Sir Martin Davidson)、主任葛珍珠(MeretheBorge Macleod)、副主任黑黑乐(Cyril Poulopoulos)、高级项目经理罗丹一行。双方就当前国际形势、英中关系现状与未来等问题交换了意见，并就深化学院与协会之间的交流和促进两国青年互访达成了共识。高飞副院长还向英方介绍了二十届三中全会精神和中国政府坚定不移推进改革开放的基本国策，解释了中国式现代化等理念。外交学院亚洲研究所韩志立研究员、吴琳副研究员、赵骁讲师陪同会见。
2024-10-18
2024年9月14日，王帆院长会见瑞士亨利·杜南人道主义对话中心全球执行主任韩达伟一行，国关所所长曲博、副所长凌胜利、外办主任马新宇、副主任曲丹、亚洲研究所副所长杨悦等陪同会见。 王院长对韩主任一行来访表示欢迎，并就俄乌冲突、中欧关系及中美关系等热点问题与来宾进行了探讨。韩主任表示对王院长撰写的《中国参与解决国际热点问题的理念、原则和实践》一文很感兴趣，中国作为调停者有着第三方效应这一优势，在国际局势中将会承担越来越重要的角色。王院长表示，中国将与其他国家一道，努力探索国际热点问题解决之道，致力于世界和平与安全，共同推动构建人类命运共同体。 随后，瑞士亨利·杜南人道主义对话中心代表介绍了目前在华开展的研究项目，并和我院与会人员探讨了在公共健康、智库网络等领域开展科研合作的可能性。 亨利·杜南人道主义对话中心于1999年成立，致力于通过对话来预防、缓和并解决冲突。该中心总部位于瑞士日内瓦，自2008年开始在中国开展工作、为中国与相关国家和组织提供沟通平台，旨在促进各方坦诚对话、交换意见、增进互信。
2024-10-16
9月16日，外交学院党委书记王世廷在沙河校区会见瑞士驻华大使白瑞谊（Jürg Burri），瑞士驻华公使、使馆副馆长张德音（Chantal Delli）、外办主任马新宇等参加会见。 王书记首先对白瑞谊大使一行表示欢迎，陪同来宾参观了沙河校区，简要介绍了外交学院机构设置、人才培养、校园设施等方面情况。 随后，王书记与白瑞谊大使一行餐叙。王书记介绍了我院与瑞士高等院校的现有合作情况，表示中瑞关系历史悠久，希望自己担任学院党委书记后，进一步深化拓展与瑞士高校的合作，促进教育、人文等方面交流，推动中瑞创新战略伙伴关系取得长足发展。 白瑞谊大使感谢王书记在担任中国驻瑞士大使期间对瑞中关系发展做出的贡献与努力，并表示将协助推动学院与瑞士高校的交流合作，增进瑞中两国教育及人文交流。 白瑞谊大使曾任瑞士联邦外交部领事司司长、瑞士驻波兰大使等职务。2022年起任瑞士驻中国、朝鲜和蒙古大使。
2024-10-16
2024年9月21-22日，外交学院党委书记王世廷应邀赴大连参加大连外国语大学建校60周年庆祝大会和系列校庆活动，并拜会大连市陈绍旺市长。 王世廷书记以“推动高等教育开放融合创新，助力构建人类命运共同体”为题，在“中外大学校长论坛”做主旨发言。“中外大学校长论坛”是大连外国语大学校庆活动的重头戏之一，中国教育国际交流协会会长、辽宁省教育厅党组书记、厅长以及来自中国、日本、韩国、法国、俄罗斯、巴西等世界高等教育机构负责人近100人参加了论坛。 21日上午，王世廷书记拜会了大连市陈绍旺市长，大连市政府秘书长汤易、市外办主任成英俊等参加。双方就外交外事干部培训、涉外人才培养和输送、校地合作等议题进行了深入探讨，并就进一步深化校地合作、更好服务中国特色大国外交和地方开放发展交换了意见。 22日上午，应大连外国语大学邀请，王世廷书记以“习近平外交思想与中国特色大国外交实践”为题，为大连外国语大学百余名师生开展了讲座。大连外国语大学张国强副校长主持讲座。
2024-10-16
2024年9月12日下午，外交学院党委书记王世廷大使以“习近平外交思想与中国特色大国外交实践”为题为来访的澳门优秀青年代表团授课。 王世廷书记结合自身丰富的外交工作经验，从习近平外交思想提出的时代背景、理论内涵及实践意义等方面深入浅出地阐述了百年未有之大变局、人类命运共同体、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、“一带一路”倡议等习近平外交思想的核心要义。 王书记勉励澳门优秀青年代表要团结一心致力于国家发展，在习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平外交思想的指导下，牢牢把握服务民族复兴、促进人类进步这条主线，以更远大的目标、更恢宏的格局、更开阔的胸襟、更从容的气度，把中国特色大国外交推向更高境界。 此次澳门优秀青年代表团由驻澳门特派员公署综合部主任郭晓峰和澳门教育及青年发展局赵宝威处长带队，成员为澳门法律交流协进会、澳门妇女联合总会及澳门青年联合会的32名优秀青年代表。
2024-10-16
9月10日上午，外交学院2024-2025学年开学典礼暨庆祝教师节大会在沙河校区礼堂隆重举行。外交部副部长孙卫东出席并发表讲话，外交部办公厅、干部司、老干局、行政司、财务司、机关党委、服务中心等部内部属司局领导、学院在京领导、教职工代表、2024级全体新生等900余人参加大会。外交学院院长王帆主持大会。 孙卫东副部长向全体教师致以节日问候，向新同学们表示祝贺。他强调学院要始终加强党的领导，把握正确办学方向；明确根本任务，着力培养社会主义建设者和接班人；锚定深化教育综合改革，全面提升建设特色鲜明的一流大学的能力和水平。他希望青年外交学子情系祖国，胸怀天下，善学砺能，笃行致远，严守纪律，团结共进，做到刻苦学习、努力拼搏、矢志奋斗，为投身新时代中国特色大国外交事业打好基础。 王世廷书记代表学院党委向全体教师致以节日的问候，希望同学们胸怀祖国，放眼世界，不负时代，不负韶华，担当起民族复兴的历史重任，立志投身外交，为推动中国式现代化、推动构建人类命运共同体贡献青春力量。 国际经济学院欧明刚教授代表学院教师发言。他对同学们提出要主动融入时代、主动管理时间等“七个主动”，希望同学们能够快速融入新的学习生活中去，不留遗憾地度过四年美好的大学生活。 2022级国际法系谢鲁晨代表在校生发言。他回顾了自己两年来的大学生活，希望同学们担当起民族复兴的使命，奋力书写中国式现代化的青春篇章。 2024级外语系雷雅雯代表新生发言。她讲述了自己对“外交”的理解和向往，号召同学们牢记校训、脚踏实地，将青春熔铸到中国特色大国外交事业之中。 外交学院2024-2025学年开学典礼在全场热烈掌声中落下帷幕。 本次大会在沙河校区礼堂设立主会场，在教学楼设立多个分会场。同学们在开学典礼后纷纷表示，将牢记部领导和师长的谆谆教诲，厚植家国情怀，怀揣青春理想，为新时代中国特色大国外交事业贡献青春力量，为推进中国式现代化建设添砖加瓦！
2024-09-26外交学院2023年度决算
2024-08-09外交学院2024年预算
2024-04-25外交学院本科教学质量报告 （2022-2023学年） 二○二三年十二月 1 学校概况 外交学院是以服务中国外交事业为宗旨，培养一流外交外事人才的小规模、高层次、特色鲜明的外交部唯一直属高校。在周恩来总理倡议下，1955年经党中央、毛主席批准成立。周总理为学校亲笔题写校名，时任国务院副总理兼外交部部长陈毅元帅担任外交学院首任院长。 外交学院自创办以来一直得到国家领导人的亲切关怀。周恩来总理、陈毅副总理、钱其琛副总理、唐家璇国务委员、戴秉国国务委员、杨洁篪国务委员、王毅国务委员兼外长，以及历任外交部长曾多次来学校视察和指导工作。在学校建校四十、五十周年之际，江泽民主席、李鹏总理、李岚清副总理、钱其琛副总理等党和国家领导人曾为学校题词、发贺信，对学校寄予殷切期望。2012年9月，时任国务院总理温家宝同志为学校亲笔题写了“中国外交官的摇篮”。 外交学院认真贯彻党的教育方针，以周恩来总理向外交人员提出的“站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律”十六字方针作为校训，把培养高层次外交外事人才作为办学目标。不断加大教学改革力度，创新人才培养模式，拓宽专业方向，实行学分制、主辅修制和双学位制，调整课程设置，更新教学内容，教学水平和学生综合素质不断提升。建校60多年来，外交学院本着服务中国外交大局和外交一线的方针，为国家培养了两万余名优秀毕业生，其中600多人担任驻外大使，为新中国外交事业做出了重要贡献。世界上凡是有五星红旗升起的地方，就有我校的毕业生。 外交学院因中国外交而生，更因中国外交而兴。随着我国综合国力的不断增强，国家对优秀外交人才的需要与日俱增，党中央、国务院及外交部、教育部都十分关心外交学院的建设。2012年9月10日，时任国务院总理温家宝同志来到外交学院沙河校区，出席周恩来总理和陈毅元帅铜像揭幕仪式，发表重要讲话，对学校提出期望：“外交学院一定要有一流师资、一流学科、一流理念，将一流人才输送给祖国外交事业。”2014年1月3日，外交部、教育部共建外交学院签约仪式在钓鱼台国宾馆举行。根据《外交部、教育部共建外交学院协议》，两部建立协调机制，在政策扶持、经费保障、学科建设、科学研究、人才培养、干部培训、师资队伍建设等方面加大对学校的支持力度。2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委公布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，外交学院成功跻身首批全国95所世界一流学科建设高校行列。 建设世界一流学科大学是党和国家赋予外交学院的光荣使命，外交学院迎来了新的发展机遇。学院积极开拓创新、探索培养复合型外交外事人才的新途径，全面提升学科建设水平，深化教学改革、提高教学质量。全院师生员工共同奋斗，努力成为“新时期中国外交人才队伍的孵化器，新时期中国外交理论研究与创新的排头兵和新时期对外交流合作的生力军”，将一流人才输送给祖国外交事业。 外交学院现有11个本科专业，招生批次为提前批招生。截止到2023年9月30日，学校有全日制在校生2681人，折合在校生3427人。全校教职工486人，其中专任教师234人。 1 目录 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标 （二）学科专业设置情况 （三）在校生规模 （四）本科生生源质量 二、师资与教学条件 （一）师资队伍 （二）本科主讲教师情况 （三）教学经费投入情况 （四）教学设施应用情况 1.教学用房 2.教学科研仪器设备与教学实验室 3.图书馆及图书资源 4.信息资源 三、教学建设与改革 （一）专业建设 （二）课程建设 （三）教材建设 （四）实践教学 1.实验教学 2.本科生毕业设计（论文） 3.实践教学情况 4.实习与教学实践基地 （五）创新创业教育 （六）教学改革 （七）立德树人落实机制 （八）学风管理 四、质量保障体系 （一）教育教学管理与服务体系 （二）人才培养中心地位 （三）质量监控 五、学生学习效果 （一）毕业情况 （二）就业情况 （三）社会用人单位对毕业生评价 （四）转专业与辅修情况 六、特色发展 七、存在问题及改进计划 附件 本科教学质量报告支撑数据 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标 外交学院总体发展目标是立足中国发展的重大历史进程，立足国际学术前沿、服务中国特色大国外交的战略需求，注重以特色强化优势，以一流学科引领优势学科和支撑学科发展，打造中国唯一、世界一流的“中国外交官的摇篮”和外事人才培育基地，形成一流的科研成果，打造高端国际学术平台，培育一流智库，建设世界一流、重点突出、特色鲜明、适应新时代高层次外交外事人才培养需要的新文科体系。到2030年，强化政治学世界一流学科地位，其他优势学科蓬勃发展，形成具有特殊影响力和引领力的服务中国特色大国外交的独特办学模式。到2035年，更多学科进入世界一流学科行列，形成更加完备的高素质、复合型外交外事人才培养体系，成为世界顶尖外交学院，在全面建设社会主义现代化国家，推动构建人类命运共同体和新型国际关系进程中发挥外交学院独特而显著的作用。 外交学院秉承“外交特色鲜明、外语优势突出”的办学理念，致力于培养“爱祖国、知世界，通专业、精外语，高素质、复合型”的优秀外交外事人才。学校提倡理论联系实际、实事求是、刻苦严谨的学风，强调德智体美劳全面发展。在思想政治品德方面，重视修养教育，尤其重视爱国主义、集体主义、社会主义和国情意识、组织纪律性教育。在教学上，既重视基础理论课教学，又重视基本技能的训练和能力的培养；既重视外语水平的提高，又重视外交业务和经济、法律等基本知识的掌握，以达到培养政治与业务、汉语与外语、理论与实践相结合的复合型人才的目的。 （二）学科专业设置情况 学校学科覆盖法学、文学、经济学3个学科门类。现有博士学位授权一级学科点1个（政治学），博士学位授权二级学科点4个（国际关系、外交学、国际政治、政治学理论），博士后科研流动站1个（政治学）；硕士学位授权一级学科点5个（政治学、外国语言文学、理论经济学、法学、国家安全学），硕士学位授权二级学科点15个（国际关系、外交学、政治学理论、国际政治、科学社会主义与共产主义运动、国际法学、英语语言文学、日语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学、世界经济、西方经济学、政治经济学、国际安全、国际组织与全球治理），硕士专业学位授权点3个（翻译硕士、法律硕士和金融硕士）。国家“双一流”建设学科1个（政治学），北京市高精尖学科1个（中国特色国际关系与外交学），二级学科国家重点学科2个（国际关系和外交学），一级学科北京市重点学科1个（政治学），二级学科北京市重点学科3个（国际关系、外交学和英语语言文学）。这些学科建设成果为学校本科人才培养奠定了坚实的基础。 学院长期以来在本科专业建设方面统筹规划、突出特色，目前学校有教育部批准的本科专业11个，分布在法学、文学、经济学3个学科门类和政治学、法学、外国语言学、应用经济学4个学科大类，具体为外交学、国际事务与国际关系、国际组织与全球治理、英语、翻译、法语、日语、西班牙语、法学、国际经济与贸易、金融学。本科专业布局结构为：文学专业5个（占45.45%）、法学专业4个（占36.37%）、经济学专业2个占（18.18%）。近年来，学院在着力深化专业综合改革、改造提升传统专业、打造特色优势专业方面取得明显成效。目前我院共有外交学、英语、翻译、法语、法学以及国际经济与贸易6个专业被认定为国家级一流本科专业，法语和法学专业被认定为北京市级一流本科专业，英语被认定为北京高校重点建设一流专业。 图1-1 各学科专业占比情况 （三）在校生规模 截至2023年9月30日，学校有普通本科生1635人，在校生总规模为2882人，折合在校生数约3427人，普通本科生数占全日制在校生总数的比例为60.98%。学校目前有全日制本科留学生6人。各类在校生的人数情况如表1-1所示（截止到2023年9月30日）。 表1-1 各类学生人数一览表 折合在校生数 全日制在校生 普通本科生 硕士研究生 博士研究生 留学生 进修生 全日制 非全日制 全日制 非全日制 3427 2681 1635 862 0 115 1 69 200 注：留学生中含全日制本科留学生6人。 （四）本科生生源质量 2023年，学校计划招生425人，实际录取考生425人，实际报到424人。实际录取率为100%，实际报到率为99.8%。自主招生0人，招收特长生0人，招收北京市学生71人。各类别招生计划、录取和报到情况见表1-2。 表1-2 2023年本科各类别招生录取与报到情况统计表 提前批次 国家专项 民族班 内地新疆高中班 内地西藏高中班 国家民委贫困地区民族专项 华侨港澳台全国联招 外语类保送生 合计 计划 363 30 4 6 4 1 4 17 429 录取 363 30 4 6 4 1 4 17 429 报到 362 30 4 6 4 1 3 17 427 注：前述学校招生计划425人中不包含华侨港澳台全国联招。 该年度，学校本科生招生范围覆盖全国25个省市区和香港、澳门特别行政区以及台湾地区。除了新疆、西藏和国家专项计划，我校在23个省市区招生计划均属于提前批次招生，整体生源质量好。 2023年，我校在尚未启动高考综合改革省份提前批次招生分数较高，文科录取线超过招生省份一本线64-114分；文科录取平均分超过招生省份一本线73.2- 120分；理科录取线超过招生省份一本线97-188分，理科录取平均分超过招生省份一本线100.3-191分。 我校在实行3+1+2新高考模式的省市提前批次招生分数，首选科目历史科类录取线超过招生省市本科线141-201分；首选科目历史科类录取平均分超过招生省市本科线145.2-209.9分；首选科目物理科类录取线超过招生省市本科线176-283分；首选科目物理科类录取平均分超招生省市本科线182.5-286.5分。 我校在实行3+3新高考模式的省市提前批次招生分数，不分文理科类录取线超过招生省市本科线144-177分；不分文理科类录取平均分超过招生省市本科线153.9-189.5分。 二、师资与教学条件 （一）师资队伍 学校始终把师资队伍建设作为提高办学水平和教学质量的关键举措，以建设一支高素质、高水平人才队伍为基本导向，加强和改进新时代师德师风建设，重点加强高层次人才引进和中青年教师培养，师资队伍结构比例逐步优化。 学校现有教职工486人，其中专任教师234人，外聘教师44人。折合教师总数约为279人。外聘教师与专任教师人数之比为0.19:1。按折合学生数3427计算，生师比为12.28，学校小班授课特点显著。近三学年教师数量情况详见图2-1。具有高级职称的专任教师127人，占专任教师的比例为45.27%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师229人，占专任教师的比例为97.86%。教师队伍职称、学位、年龄结构详见表2-2。 图2-1 近三学年教师数量情况 专任教师数 外聘教师数 折合教师总数 生师比 2020-2021学年 223 61 254 12.37 2021-2022学年 235 36 271 13.3 2022-2023学年 234 44 279 12.28 学校目前有教育部高校青年教师奖获得者3人，省级高层次人才7人，北京市教学名师7人，北京市青年教学名师3人，北京市优秀教师4人；国家级教学团队3个，黄大年式教师团队1个，教育部创新团队1个，省部级教学团队13个。 表2-2 教师队伍职称、学位、年龄结构 项目 专任教师 外聘教师 数量 比例（%） 数量 比例（%） 总计 234 / 44 / 职称 正高级 43 18.37% 15 34.09% 其中教授 43 18.37% 15 34.09% 副高级 84 35.90% 9 20.45% 其中副教授 83 35.47% 6 13.63% 中级 99 42.31% 2 4.54% 其中讲师 98 41.88% 2 4.54% 初级 1 0.43% 0 0.00% 其中助教 1 0.43% 0 0.00% 未评级 7 2.99% 18 40.91% 最高学位 博士 180 76.92% 16 36.36% 硕士 49 20.94% 16 36.36% 学士 5 2.13% 12 27.28% 无学位 0 0% 0 0% 年龄 35岁及以下 53 22.64% 7 15.91% 36-45岁 81 34.61% 7 15.91% 46-55岁 76 32.47% 10 22.73% 56岁及以上 24 10.25% 20 45.45% （二）本科主讲教师情况 学校坚持和鼓励教授为本科生上课。2022-2023学年，承担本科教学的具有教授职称的教师占教授总数的97.67%。 本学年高级职称教师承担的课程门数为349（含合上课情况，下同），占总课程门数的52.88%；课程门次数为499，占开课总门次的43.13%。正高级职称教师（均为教授）承担的课程门数为166，占总课程门数的25.15%；课程门次数为130，占开课总门次的19.7%。近三学年教授为本科生上课情况见图2-1。 副高级职称教师承担的课程门数为245，占总课程门数的37.12%；课程门次数为338，占开课总门次的29.21%。其中副教授职称教师承担的课程门数为239，占总课程门数的36.21%；课程门次数为333，占开课总门次的28.78%。各职称类别教师承担课程门数占比情况见图2-2。 本学年主讲本科专业核心课程的教授30人，占授课教授总人数比例的69.77%。高级职称教师承担的本科专业核心课程161门次，占所开设本科专业核心课程的比例为56.1%。 图2-1 近三学年教授为本科生上课情况（%） 图2-2 各职称类别教师承担课程门数占比（%） （三）教学经费投入情况 2022年，我校教学日常运行支出为3803.54万元，本科实验经费支出为349.06万元，本科实习经费支出为23.12万元。按本科生1635人计算，生均教学日常运行支出为23263.24元，生均本科实验经费为2134.92元，生均实习经费为141.41元。近三年生均教学日常运行支出、生均实验经费、生均实习经费详见图2-3。 图2-3 近三年生均教学日常运行支出、生均实验经费、生均实习经费 生均教学日常运行支出（元） 生均实验经费（元） 生均实习经费（元） 2020年 13044.1 758.22 165.85 2021年 15593.46 1852.48 372.05 2022年 23263.24 2134.92 141.41 （四）教学设施应用情况 1.教学用房 截止到2023年9月30日，学校总占地面积34.46万m2，产权占地面积为34.46万m2，学校总建筑面积为19.39万m2。 学校现有教学行政用房面积（教学科研及辅助用房+行政办公用房）共64018.16m2，其中教室面积13328.01m2（含智慧教室面积400m2），实验室及实习场所面积4280.6m2。近年来，根据教学需要，学校适当加强了实验室改造及智慧教室建设。体育馆面积15332.57m2，运动场地面积22000m2。 按全日制在校生2681人计算，生均学校占地面积为128.53（m2/生），生均建筑面积为72.32（m2/生），生均教学行政用房面积为23.88（m2/生），生均实验、实习场所面积1.60（m2/生），生均体育馆面积5.72（m2/生），生均运动场面积8.21（m2/生）。各生均面积详见表2-3。 表2-3 各生均面积详细情况 类别 总面积（平方米） 生均面积（平方米） 占地面积 344600.00 128.53 建筑面积 193856.87 72.32 教学行政用房面积 64018.16 23.88 实验、实习场所面积 4280.60 1.60 体育馆面积 15332.57 5.72 运动场面积 22000.00 8.21 2.教学科研仪器设备与教学实验室 学校现有教学、科研仪器设备资产总值0.48亿元，生均教学科研仪器设备值1.80万元。当年新增教学科研仪器设备值39.14万元，新增值达到教学科研仪器设备总值的0.81%。 本科教学实验仪器设备361台（套），合计总值588.2145万元，其中单价10万元以上的实验仪器设备7台（套），总值352.38万元，按本科在校生1635人计算，生均实验仪器设备值3597.64元。多媒体教室座位数4273个，语音实验室座位数566个，教学用计算机658台，按全日制在校生2681人计算，百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数约180.49个，百名学生配教学用计算机约24.54台。 学校有省部级实验教学中心1个（外交外事实验教学示范中心），涵盖模拟法庭、同声传译和国际经济贸易等25个实验室，对于外语、国际组织、国际谈判、国际法、国际经贸等外交外事相关领域的实践教学起到重要的支撑作用。 3.图书馆及图书资源 截至2023年9月，学校拥有图书馆1座，图书馆总面积达到12746.11m2，阅览室座位数455个。图书馆拥有纸质图书63.84万册，当年新增5939册，生均纸质图书238.12册；拥有电子图书138.85万册，生均电子图书517.9册，学位论文967.07万册，音视频26714小时，电子期刊119.07万册。2022年图书流通量达到0.99万本册，电子资源访问量984.52万次，当年电子资源下载量125.53万篇次。 4.信息资源 学校校园网主干链路达到10Gbps。互联网接入出口总带宽4.2Gbps。有线网信息点数量5000个，无线网AP接入2090个。电子邮件系统用户数4822个。管理信息系统数据总量4.5TB。信息化工作人员7人。 在网络基础设施建设方面已建成两校区室内室外全覆盖的高性能校园网。校园网采用先进的认证体系，实现无线网跨校区无感知漫游，有线网用户策略随行。校园网出口达4.2G，资源单IP下载速度可达10M/S以上。 在统一计算和存储资源池建设方面，部署了云计算管理平台ACMP统一管控的虚拟化集群，实现了集群资源的弹性调度和动态分配。集群承载了学校内外网，包括教学、科研、办公的几十个业务系统，虚拟机总数达120多台。 在数据中台建设方面，在推行外交学院信息标准和数据管理规范的基础上，建立了数据共享与交换平台，实现业务系统之间数据交换共享，打破业务系统的壁垒，实现了面向师生的一站式服务。 外交学院网络安全管理方面，构建了网络安全与信息化组织架构，制定并颁布了完备的网络安全制度体系，实现了网络安全管理工作体系化和精细化。在网络安全技术方面，构建了防御－检测－响应7×24小时持续监测人机共智的主动防御安全运营体系。 三、教学建设与改革 （一）专业建设 专业是人才培养的载体，特色办学的关键在于特色专业。我校秉承“外交特色鲜明、外语优势突出”的办学理念，近年来，根据国家外交事业发展需要，学校在逐步优化本科专业结构的同时，不断加大专业发展支持力度，加强专业内涵建设，鼓励专业特色发展。当前学校11个本科专业中，有6个国家级一流专业（外交学、英语、翻译、法语、法学以及国际经济与贸易），2个省级一流专业（法学、法语），1个北京高校重点建设一流专业。此外，法学专业首批入选国家卓越涉外法律人才培养计划。 2023年，学校在10个专业进行招生，其中，对外交学、国际组织与全球治理专业的本科生实行了大类招生分流培养方案。近年来，我校持续创新优化人才培养模式，加强合作，推进学科专业发展及交叉融合，积极开展实验班教学，培养复合型人才。在原先设立的六大高端实验班——“外交翻译专训班”“复语国际人才班”“国际组织和全球治理实验班”“涉外卓越法律人才实验班”“全球经济治理人才实验班”和“卓越国际传播人才班”基础上，增设“区域与国别研究人才”实验班，开展高素质复合型区域国别研究人才培养工作。实验班培养涉及国际组织与全球治理、英语、翻译、法语、日语、西班牙语、法学和国际经济与贸易等专业，开创了与外交部相关业务司局等用人单位直接对接合作、培养国家急需人才的人才培养模式。 目前，我校专业（方向）带头人总人数为14人，其中具有高级职称的14人，所占比例为100%，获得博士学位的13人，所占比例为82.86%。 围绕人才培养目标，我校在教学上既重视基础理论课教学，又重视基本技能训练和能力培养；既重视外语水平的提高，又重视外交业务和经济、法律等基本知识的掌握。长期以来保持着总学分较高，非语言类专业中英语必修课比重较大的培养特色。近年来，为更好地实现人才培养目标，学校在突出自身特色与优势的同时，积极推进通识教育和实践教学，不断拓展和优化学生的选课空间、素养体系。学校十分注重培养方案的修订，2014年，学校对各专业人才培养方案进行了一次全面修订，“外交特色鲜明、外语优势突出”这一人才培养思路得到进一步强化。此后，根据审核评估专家意见，2018年我校对培养方案进一步进行调整，适当提高选修课比重，更加突出实践教学，人才培养方案中专业选修课、通识教育课以及参与第二课堂和社会实践学分的比例进一步得到优化。2021年，学校对各专业人才培养方案进行了部分修订，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人为根本任务，着力建设高水平本科人才培养体系，更加注重提高学生思想道德素质与法治素养，加强了课程思政和思政课程建设。在2022年培养方案修订中，学校严格对标教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》各相关专业要求，优化课程体系分类，深化通识课程体系改革。认真落实中共中央、国务院、教育部等相关要求，新增“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“劳动教育”课，增加现有“心理素质教育”学时学分，并立足外交特色专业优势和资源优势，为各专业增设了习近平外交思想公共必修课及专业必修课。2023年，在最新一轮的培养方案修订中学院对外交学与外事管理系下设专业实行大类招生，大一大二按政治学大类培养，大三大四分流至外交学、国际组织与全球治理专业开展培养。此外，学院进一步增设了西班牙语辅修培养方案，至此本科全部外语类专业均设有辅修专业培养方案，为学生增加了辅修课程选择的多样性。2023级本科培养方案中各学科培养方案学分统计如表3-1所示。 表3-1 全校各学科2023级本科专业培养方案学分统计表 学 科 必修课学分比例（%） 选修课学分比例（%） 实践教学学分比例（%） 法 学 71.63 22.67 17.91 文 学 80 14.93 17.18 经济学 75.65 19.13 20.87 （二）课程建设 我校已建设有4门国家级一流课程（包括2门线下、1门线上、1门线上线下混合），1门国家级精品在线开放课程，1门国家级双语教学示范课，7门北京市级精品课，16门北京市优质本科课程，以及12门校一类精品课、25门校二类精品课和40门校级特色课程。为适应本科教育教学改革及专业建设需要，我校自2012年开始加大非英语专业全英文/双语课程的建设力度，目前我院共有非英语专业英语授课课程44门，其中国家级双语教学示范课1门，全英文课程32门，双语课程11门。同时，通过开设《国学名家讲堂》《国际问题导论（名师学堂）》等文化素质课，邀请相关领域知名专家学者进课堂，拓展学生视野，深化通识教育；通过特色课程建设，支持教师重点加强独具外交学院优势和特色的课程建设。学校不断加大网络教学资源建设力度，建立了全校公共的网络综合教学平台。 为推进信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源的应用与共享，学校统筹教学改革经费，实行在线开放课程建设，目前已有《国际关系理论》《当代中国外交》等21门课程在智慧树、学堂在线、中国大学慕课和中国高校外语慕课平台上线，共12门课程被国家高等教育智慧教育平台收录。2023年第六批在线课程建设已启动，学院数字化课程建设水平将获进一步提升。 为打造高阶性、创新性和挑战性的“金课”，外交学院共开展了两批特色课程建设项目，首批支持建设特色课程16门均已完成结项，成效显著，第二批共建设24门特色课程，其中9门课程思政特色课程，5门实验班特色课程，进一步推动了学院本科课程建设。 2022-2023学年，学校加大慕课课程引进力度，引进16门国家级精品开放课程，充分保障学生尤其是毕业生对通识课的选课需求；同时积极参与沙河高校联盟共享课的遴选和开设工作，增进学生校际选课的机会，我校《外交学概论》《国际人道法》等多门课程入选，其中《国际人道法》《国际问题导论（名师学堂）》2门课程获沙河高校联盟“最受欢迎的共享课”称号。学校通过参与沙河高教园区高校联盟、中国高校外语慕课联盟（我校为副理事长单位）等校际联盟建设，积极推进优质教学资源共建与推广的机制探索。 本学年，学校共开设本科生公共必修课、公共选修课、专业课共660门，共计1157个课堂。学校课堂教学小班授课特征显著，近三学年班额统计情况详见表3-2。 表3-2 近三学年班额统计情况 班额 学年 公共必修课（%） 公共选修课（%） 专业课（%） 30人及以下 2022-2023学年 64.81 75 82.43 2021-2022学年 59.68 72.60 82.32 2020-2021学年 58.29 72.88 85.32 31-60人 2022-2023学年 6.48 19.73 12.37 2021-2022学年 14.52 21.92 12.71 2020-2021学年 10.29 22.03 9.75 61-90人 2022-2023学年 20.83 2.63 4.62 2021-2022学年 23.66 0.00 4.96 2020-2021学年 30.29 0.00 4.81 91人以上 2022-2023学年 7.87 2.63 0.00 2021-2022学年 2.15 5.48 0.00 2020-2021学年 1.14 5.08 0.12 （三）教材建设 贯彻落实党的二十大精神，持续加强新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材。组织我校专家主持的马工程重点教材《国际组织》《国际公法学》开展修订工作，《习近平外交思想概论》正有序推进编写任务，《外交学导论》已在有关部门进行审核。全面投入使用《习近平新时代中国特色社会主义思想概论（2023年版）》统编教材，组织教师参加全国高校思想政治理论课2023年修订版教材使用培训。规范教材管理，健全落实教材管理制度，落实《外交学院本科教材立项项目管理办法（试行）》，2023年本科教材立项项目建设数达10项；编制印发《外交学院“十四五”教材建设规划》《外交学院选用境外教材管理实施细则（试行）》，切实加强教材选用编写全过程监管，统筹推进教材建设工作。注重加强教材队伍建设，深入参与国家教材建设，一名专家入选国家教材委高校哲学社会科学（马工程）专家委员会学科专家组，四名教授作为首席主持编写马工程重点教材。 2022年，我院教师出版13本专著，2本教材，4本译著。学院为香港澳门编写修订《中国外交知识读本》并顺利出版，为巩固一国两制做出贡献。 （四）实践教学 1.实验教学 本学年为本科生开设实验的专业课程共计24门，其中无独立设置的专业实验课程。 2.本科生毕业设计（论文） 毕业论文是本科教学的重要环节。为保障和提高本科生毕业论文的质量，学校制定了《外交学院本科生毕业论文管理规定》《外交学院本科毕业论文写作指南》《外交学院本科毕业论文开题报告基本要求》《外交学院本科毕业论文质量评估方案》和《外交学院本科生毕业论文查重管理办法》，建立毕业论文质量标准和评估指标，强化对毕业论文环节的管理，切实保证毕业论文质量。为做好本科毕业论文工作，保证毕业论文质量，2021年学院修订《外交学院本科生毕业论文管理规定》并在新一届毕业生中实行。2021-2022学年，学校采取开设选题、提供方向、师生协商等多种方式为本科生确定毕业设计（论文）题目，并组织开展优秀论文评选。我校每年开展本科毕业论文查重检测工作，全面检测所有本科生毕业论文（不含保密论文）。为进一步完善学校毕业论文各环节管理，提升毕业论文质量，学校通过论文管理平台，对2023届毕业生执行论文过程管理，并要求全体毕业生进行全员论文答辩。做到严把论文学术规范，遏制学术不端行为，树立良好学风。该学年我校共有174名教师参与了本科生毕业设计（论文）的指导工作，平均每位教师指导学生人数约2.5人，指导教师具有副高级以上职称的人数为100人，占比57.47%。 3.实践教学情况 学校实践教学特色突出，在全国具有较强的影响力。 为在全国培养“爱祖国、知世界，通专业、精外语，高素质、复合型”的优秀外交外事和全球治理人才，学校发挥外交专业优势，打造了北京国际模拟联合国大会、全国大学生模拟政协提案大赛、全国大学生外交外事礼仪大赛、全国高校模拟新闻发言人大赛、全国高校模拟外交谈判大赛等系列第二课堂学生品牌活动，推动促进各专业青年人才适应全球发展，担负时代使命，在了解中国国情、讲好中国故事的同时扩展国际视野，成长为“面向世界”的复合型专业人才。 本年度学校开展了第七届外交学院实践教学大奖，各教学单位共推荐36组参加评奖，参与同学人次共121人次，比上年有所提升。最终评选出一等奖项目3个，二等奖项目8个，三等奖项目9个，并对8位同学撰写的6篇学术论文给予了相应学分奖励。 4.实习与教学实践基地 学校现有校外实习、实践、实训基地22个，均密切服务人才培养需要，包括新闻媒体、事业单位、国企外企等，其中在新华社有3个学生实习基地，外文局和外研社各有两个学生实习基地，本学年共接纳学生3178人次。 为助力国际组织人才培养，学校还积极拓展国际组织实习实践资源，为学生提供国际组织实习等多层次多形式的交流学习项目，帮助学生实现对知识、格局、视野、外交素养的再升级，为最终赴海外国际组织实习、任职做好重要的准备工作。2023年，我院在国际组织实习、任职、担任志愿者的学生达29人次。其中，6名学生赴位于瑞士、泰国、德国等国家的联合国欧洲经济委员会、联合国人道主义事务协调厅、联合国亚太经济社会、联合国气候变化框架公约秘书处等海外国际组织实习3-6个月，均获得国家留学基金管理委员会国际组织后备人才培养项目或国际组织实习项目资助。通过与世界粮食计划署、红十字国际委员会东亚地区代表处、国际货币基金组织、世界银行、世界自然基金会等搭建的机制性合作，定期向其推送实习学生。 （五）创新创业教育 为全面推进素质教育，提高学生创新意识和实践能力，学校大力开展大学生创新创业教育。自2006年起学校实行创新学分制度，以激励学生积极参加科技创新活动。当前，学校拥有创新创业教育导师22人，就业指导专职教师2人；开设创业教育课程2门，开设职业发展规划及求职指导课程4门。2022-2023学年，学校共立项建设大学生创新创业训练项目23项，其中国家级大学生创新创业训练项目3项，省部级大学生创新创业训练项目8项，校级大学生创新创业训练项目12项。2023-2024学年，学校共立项建设大学生创新创业训练项目24项，其中国家级大学生创新创业训练项目4项，省部级大学生创新创业训练项目8项，校级大学生创新创业训练项目12项。此外，11名同学参与了市级创新创业竞赛。 （六）教学改革 2022-2023年，学校继续加强各项教育教学工作的开展。已立项校级教学管理及改革项目中共9个项目顺利完成结项，其中2项重点项目，2项一般项目，5项青年项目。组织各教学单位积极开展北京高校本科教学项目建设评选与申报，最终我校获评1项北京高校优质本科课程重点项目、2项一般项目，3项北京高校优质本科教材课件一般项目，2项北京高校优质本科教案，3项北京高校虚拟教研室试点建设项目，3项北京高校本科教改创新项目，1项北京高校产学研深度协同育人平台项目，1项北京高校优秀本科育人团队，此外，1人获评北京高校优秀大学生学科竞赛指导教师，1人获评北京高校优秀教学服务保障人员。 优化各项制度保障，修订了《外交学院本科生出国（境）交流学习学分及成绩认定实施细则》和《外交学院教学讲座管理规定（修订）》，制定《外交学院在线开放课程教学管理办法》《外交学院“十四五”教材建设规划》和《外交学院选用境外教材管理实施细则（试行）》，以制度保障营造良好教学与管理氛围。 加快建设新版教务管理系统，满足我校多元化人才培养改革的需要。2022-2023年，完成系统搭建、数据迁移、更新模块、用户测试等一系列工作后，并于2023年正式上线运行。 （七）立德树人落实机制 学校长期以来高度重视师德师风建设和学生思政教育。根据中央及上级主管部门要求，落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，不断加强和改进新时代师德师风和大学生思想政治教育建设，认真抓实抓细各项工作。 实施师德集中学习专项行动。为贯彻学习习近平总书记关于教育的重要论述和指示批示精神，根据《教育部关于在教育系统开展师德集中学习教育的通知》精神，学校开展师德集中学习专项行动。组织教师报名参加国家智慧教育公共服务平台“师德集中学习教育”专题，安排各单位通过每周一次的教师集中学习、基层党组织“三会一课”等形式，深刻学习领会习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求，强化师德养成。为提高教师法律意识和依法从教意识，学校组织法律专业背景教师，面向全校教师开展题为《教育法治与师德师风》专题讲座，全面宣传教育法、教师法等法律法规和制度规定，并从法律角度剖析高等教育领域师德师风经典警示案例。各单位组织新入职教师学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《外交学院教师师德规范》《外交学院教师职业行为负面清单及处理办法》等系列规章制度，并就如何模范遵守行为准则开展研讨。坚持党建引领，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。选树宣传优秀教师典型，运用各种形式讲好师德故事、注重师道传承，形成榜样在身边、人人可学可做的生动局面。 实施以案明纪“警钟长鸣”行动。学校坚持对师德违规行为“零容忍”，组织开展师德师风问题全面排查，健全通报曝光制度。学校内网及时通报教育部公布的违反教师职业行为十项准则典型案例等。对校内师德违规问题线索，依规依纪依法严肃惩处，及时通报曝光案例，结合案例深入开展师德师风教育和警示教育，用身边人、身边事教育引导广大教师以案为戒，以查促改、边查边改。出台《外交学院师德违规行为通报曝光工作办法》，持续完善师德师风建设长效机制。 聚焦新入职教师树德塑风。学校高度重视新入职教师的师德教育与培养。从源头治理，在招聘环节把政治标准和政治素质放在首位，落实教师资格准入制度，严把人员“入口关”。在新入职教师培训中强化政治理论学习和行为规范教育。通过邀请校内外专家作专题讲座等，宣介习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神，以及习近平总书记关于教育的重要论述等，强化新教师理论武装。安排新教师学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职业道德规范》《新时代高校教师职业行为十项准则》以及学院师德师风相关文件，进一步增强新教师规矩纪律意识，树立良好师德师风。组织行政管理能力、教学科研技能等培训，帮助其尽快转变角色，提升业务能力。 强化学生思想政治教育。为做好学生思想政治教育，学校制定了《外交学院关于在学生思想政治教育专职人员中聘任教师职务的实施意见（修订稿）》《外交学院德育大纲》等规章制度，坚持把立德树人作为中心环节，坚持理想信念教育，培养学生爱党爱国爱社会主义情感。并通过深化教学改革、修订培养方案、加强教材建设、丰富第二课堂等途径，不断加强思政课程体系建设，加强思政课教师队伍建设。 今后，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和全国教育大会精神，认真落实立德树人根本任务，切实优化校内相关工作的管理和运行机制，立足学校优势与特色，积极引导和支持教师潜心育人，激励学生德智体美劳全面发展。 （八）学风管理 学校高度重视学风建设，强化思政引领，扎实推进“新生引航工程”建设，营造良好校风学风。组织开展面向2023级本科新生的“大学学习生活导航”系列教育活动；组织召开2023级新疆籍、西藏籍、港澳台侨新生见面会；组织开展“读书明理 励志修身”2023级新生读书笔记评选活动；组织开展面向2023级全体新生的“校史校情校纪校规”考试活动。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育践行社会主义核心价值观，促进学生思想进步，引导学生在学习生活中做到懂规则、讲规则，严格遵守校规校纪，养成良好的道德品质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 赓续红色血脉，传承革命精神，深入开展国情教育。本年度共组织港澳台侨学生完成了50余小时的国情教育网络培训和4次国情教育实践学习，教育引导学生组队参加了教育部港澳台办举办的港澳台学生中华文化知识大赛，并获得小组第二的成绩。帮助港澳台侨学生更好认识世情国情党情，强化国家意识，厚植爱国主义情怀，增强对祖国的认同感和归属感，进一步引导学生提高政治素养。 表彰先进，树立优秀典型，充分发挥榜样育人作用。本年度修订出台了《外交学院本科生国家奖学金评审办法（试行）》《外交学院本科生国家励志奖学金评审办法（试行）》，进一步规范了评优评奖的制度化管理，组织评选出2022-2023学年度国家奖学金、国家励志奖学金、院级奖学金、各冠名奖助学金、三好学生、优秀学生干部等共计1280人次，获奖学生约占参评学生比例为73%，先进班集体23个。通过在全校范围内开展评优评奖活动，进一步增强榜样引领的号召力，发挥榜样育人实效。 四、质量保障体系 （一）教育教学管理与服务体系 2022-2023年，我校校领导有8名。其中具有正高级职称4名，所占比例为50%，具有博士学位5名，所占比例为62.5%。 校级教学管理人员13人，其中高级职称4人，所占比例为30.77%；硕士及以上学位12人，所占比例为92.31%。院级教学管理人员22人，其中高级职称7人，所占比例为31.82%；硕士及以上学位21人，所占比例为95.46%。 学校有专职学生辅导员11人，其中本科辅导员7人，按本科生数1635计算，学生与辅导员的比例约为233.57:1。学生辅导员中，具有中级职称的9人，所占比例为81.82%；具有研究生学历的11人，所占比例为100%。 学校配备专职的心理咨询工作人员3名，按全日制在校生数2681计算，学生与心理咨询工作人员之比约为893.67:1。 （二）人才培养中心地位 学校始终把人才培养作为办学的根本任务，将教学作为学校的中心工作，并在实践中形成了领导规划教学、领导负责教学、领导深入教学的工作机制和规划围绕教学、政策保障教学、科研促进教学、部门服务教学、经费优先教学的良好局面。 学校党委高度重视本科教学工作，在办学思路中贯穿提高人才培养质量这一核心任务，在工作部署中突出强调教学工作，校长作为教学质量的第一责任人亲自抓教学工作。学校党委会、校长办公会经常性地研究教学工作议题。分管领导每学期安排招生、迎新、教学检查、考试、毕业答辩、毕业派遣等相关工作会议，专门进行部署。坚持校领导深入课堂听课制度、校领导联系班级制度和校领导接待日制度，通过听课、检查、班会座谈和接待来访，深入教学一线，密切师生联系，及时掌握情况、发现问题，及时组织有关单位进行研究和改进。学校始终强调教学单位党政一把手是本单位教学质量的第一责任人，强化其在教学改革、教学管理等方面的职责，要求其必须亲自抓学科建设、制度建设和教育创新，并设立专门负责教学管理的领导岗位。 （三）质量监控 学校把建立健全符合高等教育规律并具有学校特色的教学质量保障体系作为一项系统工程来抓。在办学过程中逐步明确人才培养目标，设定质量标准，规范培养过程，初步建立起以“领导负责、教务主导，院系两级、责权分明，加强监督、查找问题，学生参与、监督教学”为主要特征的本科教学质量保障体系。学校长期坚持课堂教学质量评估工作，通过领导听课、学生评教、督导听课检查和学生座谈会等多种方法和手段采集课堂教学质量信息，重点对课堂教学质量进行监控。学校设立教学质量保障办公室，作为学校组织和开展本科教学质量的监控与评价的专门机构，负责教学质量保障体系的建设与运行，并以课堂教学质量为重点开展工作。学校现有专职教学质量监控人员1人。 学校坚持开学、期中、期末日常教学检查，不定期抽查和期末考试巡考制度，对教学全过程进行质量监控。学校在确保完成各项教学任务的同时，不断完善教学质量管理；期中和期末学生评教等工作顺利开展，通过期中教学检查，检查师生到课情况、教师教案编写、教学进度和教学大纲编写情况以及各院系落实教学检查情况；期末组织由校领导、教指委成员和教务处工作人员组成的巡视组对全校所有考场进行巡视。 为帮助教师了解掌握课堂教学反馈，及时解决课堂教学中存在的问题，促进教学内容和教学方法改革，推动课堂教学质量的持续提高，学校坚持通过学生评教、领导听课和同行评价等方式，以课堂教学质量保障为抓手，及时对教学反馈进行整改，形成教学质量监控闭环管理，不断强化和提升校内质量文化。该学年，本科生参与课堂评教覆盖率为85.78%，本科生参与评教数为65125人次。校领导与中层领导干部听课共290学时，督导员听课202课时。 五、学生学习效果 （一）毕业情况 2023年共有本科毕业生360人(不含港澳台侨学生)，其中，男生107人，女生253人，总体男女比例约为1:2.37；北京生源63人，京外生源297人。应届本科生毕业率100%，学位授予率100%。 （二）就业情况 截至2023年8月31日，我校2023届本科毕业生的毕业去向落实为97.78%，其中国内升学比率为36.94%，出国（境）留学比率为20.56%。2023届本科毕业生整体去向情况请见表5-1。 表5-1 2023届本科毕业生整体去向情况 毕业去向 人数 占毕业生总数比例 就业 145 40.28% 深造 207 57.50% 暂缓就业 8 2.22% 合计 360 100% 从就业单位性质来看，我校2023届本科毕业生直接落实就业的主要单位性质为机关；从就业单位行业分布来看，主要为公共管理、社会保障和社会组织、信息传输、软件和信息技术服务业以及文化、体育和娱乐业；从签约地域看，主要集中在我国北京、上海等城市。2023届本科毕业生整体就业单位性质分布、就业单位行业分布，以及就业地分布情况详见图5-1至图5-3。 图5-1 2023届本科毕业生就业单位性质分布 图5-2 2023届本科毕业生就业单位行业分布 图5-3 2023届本科毕业生就业地区分布 建校60余年来，外交学院始终保持外交特色，将向外交部输送优秀人才作为首要任务，我院向外交部输送毕业生的比率居全国同类院校前列，同时毕业生就业单位质量高，“层次优、领域宽、薪资高、优势强”。很多重点用人单位评价我院毕业生综合素质过硬，具有“政治强，业务专，懂协作”的特点，敢于担当、勇于坚守、甘于奉献，毕业生深受国家部委、党政机关、各省（区、市）外事办公室、新闻媒体、企事业用人单位的青睐，在各行各业发展良好、认可度高。 （三）社会用人单位对毕业生评价 根据《外交学院2023届用人单位调查统计报告》以及我院对部分重点用人单位的跟踪回访调研，用人单位认为我院毕业生在求职过程中表现积极主动，最看重的前五项职业素养依次为思想政治觉悟高、责任担当、爱岗敬业、积极主动、勤奋努力，最看重的前五项职业能力依次为专业知识技能、沟通表达能力、学习能力、执行能力、团队协作能力，用人单位认为对毕业生最有助益的前五项学校经历依次为实习实践活动、担任学生干部、课堂所学的知识和技能、参与科研课题、公开发表论文，对招聘的2023届毕业生总体满意度为100%。 （四）转专业与辅修情况 学校于2018年开始实施转专业制度。2022-2023学年，我校转专业学生7名，占全日制在校本科生人数的0.43%。学校自2015年全面改革辅修制度，辅修专业面向符合基本条件的学生全面开放，学生可根据《外交学院辅修/双学位管理办法》，通过自主选课进行辅修专业的修读。2022-2023学年，获得双学位的学生共58名。 为助力国家亟需人才培养，对“外交翻译专训班”学生实行过程性考核和流动机制，通过转专业制度，挑选在外交翻译方面具有优秀潜质的学生进行专门定向联合培养。学院也根据实际情况不断修订完善《外交学院本科生转专业实施办法》，为国家急需人才的培养提供充足的制度保障。 六、特色发展 学校的特色和优势集中体现在“外”字上。学校坚持“外交特色鲜明、外语优势突出”的办学理念，并将其落实在人才培养的全过程，取得了显著成效。在2014年本科教学工作审核评估中，评估专家对我校学生的思想政治素质和外语水平给与了高度赞赏。特色办学，是我校在本科教学和人才培养方面一贯坚持的理念和指导思想。学校的办学特色，集中体现在以下几个方面。 一是坚持“外交无小事”的政治特色。外交学院坚持以周总理提出的“站稳立场、掌握政策、熟悉业务、严守纪律”十六字方针为校训；坚持以维护党中央权威为统领加强党对对外工作的集中统一领导，为党育人，为国育才；培养学生心系国之大者，坚持以实现中华民族伟大复兴为使命推进中国特色大国外交；坚持胸怀天下，以维护世界和平、促进共同发展为宗旨培养学生构建人类命运共同体的世界情怀；坚持做好课程思政，将对外工作优良传统和时代特征相结合为方向，把塑造中国外交独特风范等内容通过课程思政潜移默化地融入学生的教育中。 二是完善“外交外事”的专业布局特色。现有和拟建专业坚持以“外交外事”为主导，专业布局突出一个“外”字。现有外交学、国际事务与国际关系、国际组织与全球治理、法学、国际经济与贸易、金融学、英语、翻译、法语、日语和西班牙等十一个专业均紧紧围绕“外”字展开，各涉外专业基本实现高度融合、相互支撑、优势互补。 三是发挥“外交官讲外交”的师资特色。外交学院依托外交部，每年派教师到中国驻外使领馆常驻，或赴外交部借调工作。同时借助“驻校外交官”制度，邀请外交部高级外交官来我校长期工作，进行授课、联合科研、指导学生。此外，学院经常邀请大使来学院举办各类讲座，包括邀请外交部政策司领导来学校讲授习近平外交思想课程。 三是深化“精品化、开放式、复合型、重实践”的人才培养特色。目标是培养既讲政治又重业务，既通专业又精外语的高素质人才。学校在教学上始终坚持“少而精”的原则，坚持“小班化”教学。尤其是在各院校大规模扩招、班级越来越大的背景下，我校仍然坚持20人左右的小班教学，成效显著。小班化便于学生学习和老师一对一的指导，教学效果得到很大程度的优化，使每名学生都有更多表现和交流的机会。学校高度重视创新型人才培养模式的构建和不断完善，重视实践教学，着重培养学生的“五种基本功”和“五种能力”。五种基本功指的是政治基本功、专业基本功、语言基本功、交流基本功、信息技术基本功；五种能力指的是调研能力、办案能力、礼宾能力、谈判能力、创新能力。学校十分注重为学生在学术与实践活动中提供优质平台，通过组织高层次、高水平、国际化的学术讲座开阔学生视野；通过举办模拟联合国、外交外事礼仪大赛、模拟新闻发言人、模拟政协提案大赛、模拟外交谈判大赛、模拟法庭等活动，以及组织学生参加各类国际国内论坛会议的志愿工作、暑期社会实践等，将学生所学的专业知识与社会实践联系起来，使学生走进社会、深入基层，培养学生关心国家、关心社会、关心基层的眼界与情怀，坚定学生服务国家社会经济发展的决心，同时使学生的交流能力、礼宾能力得到锻炼，形成了具有我校鲜明特色的创新型人才培养模式。 60多年来，学校立足自身办学特色与优势，本着服务中国外交大局和外交一线的方针，为国家培养了两万余名优秀毕业生，其中600多人担任驻外大使，为新中国外交事业做出了重要贡献，被誉为“中国外交官的摇篮”。 七、存在问题及改进计划 学校始终强调人才培养中心地位和本科基础地位。近年来，学校不断推进教育教学改革，先后实施了“英语化、开放式、小班型、导师制”和“三三制”两轮本科教学改革以及2017年初启动的深化本科教学改革工程，人才培养质量得到了有效保障。但是，立足中、长期发展目标，放眼国家经济社会高质量发展对人才的需求，学校在本科教学方面仍存在一些问题，有待改进。 一是学校“小、高、特”的特点使得专业面相对狭窄。对此，我们将进一步对接国家战略亟需，创新人才培养模式，并通过《国学名家讲堂》《国际问题导论（名师学堂）》等课程的建设、慕课课程的引进和与沙河高校联盟互通有无等方式，弥补人才培养过程中的短板。我们将总结和推广在优势专业及专业方向建设中的成功经验，发挥特色，突出优势，把握机遇，在各专业积极探索人才培养新模式。凝练实验班人才培养特色，进一步优化培养方案，完善师资梯队，修订教学大纲、配套教材体系，在一些专业尝试对国家亟需人才进行本硕贯通培养，形成从生源选拔、培养定位、培养计划、就业导向一以贯通的人才培养模式。推进学生的高质量国际交流、教师的国际化聘用、本科一流课程建设，在打造全方位、高水平的国际化人才培养模式中不断攻坚克难。 二是做为外交部唯一直属高校，优势尚未得到充分发挥。为此学院正在建立与外交部相关司局定期沟通机制。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“深入推进改革创新”“着力破解深层次体制机制障碍”“完善中央重大决策部署落实机制”。为建立健全上下衔接、分层贯通的教育评价制度体系，拟推动与外交部相关司局建立深化教育领域综合改革协调机制，定期研究、协调解决涉及学院育人方式、办学模式、管理体制和保障机制综合改革重大事项。此外，学校将依托外交部，进一步完善实践教学体系。结合专业特点和人才培养要求，分类制定实践教学标准，增加实践教学比重，构建以实践课程、实习、社会实践和毕业论文为主要形式，课堂教学与课外实践活动相互支撑的实践教学体系。充分发挥外交部直属高校优势，将具有高端外交外事特点的实践教学内容融入教学大纲和课程体系，利用“驻校外交官”制度将优质实践课程引进来，通过服务国家和北京市重要外交外事活动、旁听外交部例行记者会等带领学生走出去。改革实践教学内容和教学方法，提高整体教学效果。巩固和加强校内外实践教学基地建设，健全创新创业训练体系，完善协同育人机制。 三是质量保障体系建设工作效果与师生期待仍有差距。对此，学校将进一步完善质量保障体系。继续以课堂教学质量评估为重点，建立健全多元一体的本科教学质量保障机制。完善课堂教学质量评估方式方法，建立学生评教、同行评教、督导评教、领导评教等多种形式相辅相成的课堂教学质量综合评价与反馈、改进机制。加强教学质量数据分析，强化评价信息反馈，合理用好评价结果，为全程改进教学效果、提升教学质量提供支持。加强对本科生教学工作基本状态的实时监控，定期发布教学质量报告。适时开展新生调查、在校生全程跟踪调查、毕业生跟踪调查和专业评估，逐步实现覆盖教学关键要素输入、过程、输出的全程跟踪评价。 教学改革永远在路上。学校长期坚持以本位本的办学路线，重视本科教学和人才培养工作。今后，我校将持续推进和深化世界一流学科大学建设，深化新时代教育评价改革，以目标为导向，以创新为支点，以项目为带动，全面深化本科教学改革，将我校的本科教育推向更高水平，全力打造“育品行、重实践、强互动、全外文”为主要特征的独具外交学院特色的本科教育教学模式。 附件 本科教学质量报告支撑数据 1．本科生占全日制在校生总数的比例60.98% 2．教师数量及结构 （1）全校整体情况 附表1 全校教师数量及结构统计表 项目 专任教师 外聘教师 数量 比例（%） 数量 比例（%） 总计 234 44 / 职称 正高级 43 18.37% 15 34.09% 其中教授 43 18.37% 15 34.09% 副高级 84 35.90% 9 20.45% 其中副教授 83 35.47% 6 13.63% 中级 99 42.31% 2 4.54% 其中讲师 98 41.88% 2 4.54% 初级 1 0.43% 0 0.00% 其中助教 1 0.43% 0 0.00% 未评级 7 2.99% 18 40.91% 最高学位 博士 180 76.92% 16 36.36% 硕士 49 20.94% 16 36.36% 学士 5 2.13% 12 27.28% 无学位 0 0% 0 0% 年龄 35岁及以下 53 22.64% 7 15.91% 36-45岁 81 34.61% 7 15.91% 46-55岁 76 32.47% 10 22.73% 56岁及以上 24 10.25% 20 45.45% （2）分专业情况 附表2 分专业专任教师数量情况 专业代码 专业名称 专任教师数量 生师比 近五年新进教师 020301K 金融学 9 23.89 3 020401 国际经济与贸易 17 12.29 2 030101K 法学 29 11.45 10 030203 外交学 21 12.43 2 050201 英语 45 2.67 9 050204 法语 13 8.15 4 050205 西班牙语 8 12.86 1 050207 日语 10 10.1 2 050261 翻译 12 9.08 1 030204T 国际事务与国际关系 20 6.3 4 030206TK 国际组织与全球治理 5 17.6 2 附表3 分专业专任教师职称、学历结构 专业代码 专业名称 专任教师总数 职称结构 学历结构 教授 副教授 中级及以下 博士 硕士 学士及以下 数量 授课教授比例（%） 020301K 金融学 11 2 100% 4 5 9 2 0 020401 国际经济与贸易 17 5 80% 6 6 16 1 0 030101K 法学 29 6 100% 11 12 27 2 0 030203 外交学 21 6 66.67% 10 5 21 0 0 050201 英语 45 7 100% 19 19 33 12 0 050204 法语 13 1 100% 4 8 10 3 0 050205 西班牙语 8 0 -- 2 6 6 2 0 050207 日语 11 2 100% 5 4 9 1 1 050261 翻译 12 1 100% 5 6 4 8 0 030204T 国际事务与国际关系 20 9 100% 6 5 20 0 0 030206TK 国际组织与全球治理 5 0 -- 3 2 5 0 0 3．专业设置及调整情况 附表4 专业设置及调整情况 年度 本科专业总数 当年本科招生专业总数 撤销备案 2022-2023 11 11 外交学专业（第二学士） 4．全校整体生师比12.28，各专业生师比参见附表2 5．生均教学科研仪器设备值（元）18008 6．当年新增教学科研仪器设备值（万元）39.14 7．生均图书（册）238.12 8．电子图书（万册）517.9 9．生均教学行政用房（平方米）23.88，生均实验室面积（平方米）0.66 10．生均本科教学日常运行支出（元）23263.24 11．本科专项教学经费（自然年度内学校立项用于本科教学改革和建设的专项经费总额）（万元）2286.5 12．生均本科实验经费（自然年度内学校用于实验教学运行、维护经费生均值）（元）2134.92 13．生均本科实习经费（自然年度内用于本科培养方案内的实习环节支出经费生均值）（元）141.41 14．全校开设课程总门数660 注：学年度内实际开设的本科培养计划内课程总数，跨学期讲授的同一门课程计1门 15．实践教学学分占总学分比例（按学科门类、专业）（按学科门类统计参见表6） 附表5 各专业实践教学学分及实践场地情况 专业代码 专业名称 实践学分 实践场地 集中性实践环节 实践教学 实践环节占比 专业实验室数量 实习实训基地 数量 当年接收学生数 30203 外交学 9 17 16.88% 1 030206TK 国际组织与全球治理 9 17 16.88% 1 50201 英语 9 21 17.05% 1 英语（卓越国际传播人才班） 9 21 17.05% 1 英语（复语国际人才班） 9 23 18.82% 1 50261 翻译 9 21 16.85% 1 翻译（外交翻译专训班） 9 23 17.58% 1 030204T 法语 9 23 17.78% 1 50207 日语 9 19 15.56% 1 50205 西班牙语 9 21 16.85% 1 030101K 法学 9 26 20.96% 1 20401 国际经济与贸易 9 35 25.88% 1 020301K 金融学 9 19 16.00% 1 030204T 国际事务与国际关系 9 17 16.67% 1 全校校均 / 9 21.64 18.11% 1 16．选修课学分占总学分比例（按学科门类、专业）（按学科门类统计参见表6） 附表6 各专业人才培养方案学时、学分情况 专业代码 专业名称 学时数 学分数 总数 其中 其中 总数 其中 必修课占比（%） 选修课占比（%） 理论教学占比（%） 实验教学占比（%） 必修课占比（%） 选修课占比（%） 30203 外交学 2550 80.00% 20.00% 93.33% 6.67% 154 74.68% 19.48% 030206TK 国际组织与全球治理 2550 78.67% 21.33% 93.33% 6.67% 154 73.38% 20.78% 50201 英语 2924 86.05% 13.95% 90.70% 9.30% 176 81.25% 13.64% 英语（卓越国际传播人才班） 2924 86.05% 13.95% 90.70% 9.30% 176 81.25% 13.64% 英语（复语国际人才班） 2822 83.13% 16.87% 93.98% 6.02% 170 78.24% 16.47% 50261 翻译 2958 86.21% 13.79% 88.51% 11.49% 178 81.46% 13.48% 翻译（外交翻译专训班） 3026 86.52% 13.48% 92.13% 7.87% 182 81.87% 13.19% 030204T 法语 2992 84.09% 15.91% 98.86% 1.14% 180 79.44% 15.56% 50207 日语 2992 82.95% 17.05% 94.32% 5.68% 180 78.33% 16.67% 50205 西班牙语 2958 82.76% 17.24% 95.40% 4.60% 178 78.09% 16.85% 030101K 法学 2771 71.17% 28.83% 93.87% 6.13% 167 66.47% 28.14% 20401 国际经济与贸易 2822 80.72% 19.28% 92.17% 4.82% 170 75.88% 18.82% 020301K 金融学 2907 80.12% 19.88% 92.98% 7.02% 175 75.43% 19.43% 030204T 国际事务与国际关系 2584 77.63% 22.37% 93.42% 6.58% 156 72.44% 21.79% 全校校均 / 2841.43 82.01% 17.99% 93.12% 6.67% 171.14 77.17% 17.57% 17．主讲本科课程的教授占教授总数的比例（不含讲座）97.67%，各专业主讲本科课程的教授占教授总数的比例（不含讲座）参见附表3 18．教授讲授本科课程占课程总门次数的比例25.15% 19．各专业实践教学及实习实训基地及其使用情况参见附表5 20．应届本科生毕业率100.00%，分专业本科生毕业率见附表7 附表7 分专业本科生毕业率 专业代码 专业名称 毕业班人数 毕业人数 毕业率（%） 020301K 金融学 44 44 100% 020401 国际经济与贸易 43 43 100% 030101K 法学 64 64 100% 030203 外交学 67 67 100% 050201 英语 42 42 100% 050204 法语 20 20 100% 050205 西班牙语 22 22 100% 050207 日语 19 19 100% 050261 翻译 43 43 100% 全校整体 / 364 364 100% 21．应届本科毕业生学位授予率100.00%，分专业本科生学位授予率见附表8 附表8 分专业本科生学位授予率 专业代码 专业名称 毕业人数 获得学位人数 学位授予率（%） 020301K 金融学 44 44 100% 020401 国际经济与贸易 43 43 100% 030101K 法学 64 64 100% 030203 外交学 67 67 100% 050201 英语 42 42 100% 050204 法语 20 20 100% 050205 西班牙语 22 22 100% 050207 日语 19 19 100% 050261 翻译 43 43 100% 全校整体 / 364 364 100% 22． 应届本科毕业生初次就业率97.78%，分专业毕业生就业率见附表9 附表9 分专业毕业生就业率 专业代码 专业名称 毕业人数 就业人数 就业率 020301K 金融学 44 43 97.73% 020401 国际经济与贸易 42 42 100.00% 030101K 法学 63 62 98.41% 030203 外交学 45 44 97.78% 030206 国际组织与全球治理 22 22 100.00% 050201 英语 41 41 100.00% 050204 法语 20 19 95.00% 050205 西班牙语 21 20 95.24% 050207 日语 19 18 94.74% 050261 翻译 43 41 95.35% 全校整体 / 360 352 97.78% 23．体质测试达标率91.10%，分专业体质测试合格率见附表10 附表10 分专业体质测试合格率 专业代码 专业名称 参与测试人数 测试合格人数 合格率（%） 020301K 金融学 167 151 90.42% 020401 国际经济与贸易 162 155 95.68% 030101K 法学 259 228 88.03% 030203 外交学 175 156 89.14% 030206TK 国际组织与全球治理 83 80 96.39% 050201 英语 165 153 92.73% 050204 法语 83 75 90.36% 050205 西班牙语 80 77 96.25% 050207 日语 79 68 86.08% 050261 翻译 161 143 88.82% 030204T 国际事务与国际关系 81 76 93.83% 全校整体 / 1495 1362 91.10% 24．用人单位对毕业生满意度（调查方法与结果） 根据北京高校毕业生就业指导中心编制的《用人单位调查统计报告（2023）》显示，100%的用人单位我认为院毕业生在求职过程中的表现“很积极”和“积极”，61.11%的用人单位对所招聘毕业生的总体满意度为“很满意”，38.89%的用人单位为满意。最看重我院毕业生的职业能力中的前三项为专业知识技能、沟通表达能力和学习、执行能力。 25．其它与本科教学质量相关数据（无） 1
2024-01-27外交学院2022年决算公开
2023-11-02本年度报告是根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（2019年修订）《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）《教育部关于公布<高等学校信息公开事项清单>的通知》（教办函﹝2014﹞23号）要求，结合外交学院工作实际，由院长办公室编制。全文包括学院信息公开情况概述，主动公开情况，依申请公开和不予公开情况，信息公开工作受到投诉、复议、诉讼情况，信息公开工作的主要经验、存在问题和改进措施五个方面。本年度报告所列数据的统计期限为2022年9月1日至2023年8月31日。 一、情况概述 2022-2023学年，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党中央和国务院关于政务公开工作的决策部署和教育部推进教育公开的总体安排，全面推进学院信息公开工作。 加强信息解读，充分保障师生知情权。利用线上线下方式，面向考生宣传和讲解招生政策，使广大考生充分了解我院招生政策。解读财务制度，编制报销指南，便利教职工办理报销事宜。召开“双一流”学科建设管理办法答疑会，充分保障教职工知情权、参与权和表达权。 遵循便民原则，优化管理服务。学院完善数据平台建设，在办事大厅模块提供信息化办公、项目采购、开具证明等服务，教职工可轻松在掌上知晓办事进度。办事大厅网页端累计访问量79151次，移动端累计访问量345689次。各部门以表格的形式组织整理数据，对发布内容进行分类展示，推进可视化交流，便于教职工对学校各项信息增进理解。同时，以图文并茂形式发布讲座、会议信息，并提供链接对内容进行补充，增强信息的可读性。建设学科建设信息一站式填报平台，做到一次采集多次使用，减轻教师重复、多头填报压力，促进教学、科研数据共享，提升数据采集信息化水平。 扩大公开范围，提升校园治理水平。在教育部公开事项清单基础上，学院主动公示科研成果统计信息，学术研讨会、讲座等学术动态，调研情况和研究中心概况，促进科研信息共享，加强政府、高校、协会协同管理，防范学术不端行为的发生。发布院领导会见外交部官员、地方外办官员、外国政府官员、外国驻华大使情况、非学历教育培训团组信息以及国际化人才培训班信息。锚定国家战略需求，促进互联互通，更好地服务外交外事人才培养和在职人员外事培训。 二、主动公开情况 （一）学院公开各类信息的形式 1、学院门户网站、信息公开网、办公系统、微信公众号、企业号，各职能处室和系、部、所网站等网络形式； 2、学报、研究报告、年鉴、简讯、文件、学生手册、统计报表等纸质材料； 3、电子屏幕、宣传橱窗、公告栏、院长信箱、纪检监督信箱等； 4、党委会、院长办公会、教职工代表大会、座谈会及宣讲会等形式。 （二）主动公开信息情况 2022年9月1日至2023年8月31日，学院主动公开各类信息1522条，其中，基本信息116条，招生考试信息76条，财务、资产及收费信息85条，人事师资信息34条，教学质量信息942条，学生管理服务信息41条，学风建设信息52条，学位、学科信息3条，对外交流与合作信息4条，其他信息6条。外交学院微信公众号发布信息163条，累计6万余人关注。 1、“基本信息”公开情况 该项共公开116条，包括院长办公会决议通报，学术委员会简报，年度重点工作安排，制定或修订的教务、财务、留学生、基建项目管理等方面制度，信息公开工作年度报告，就《外交学院章程（修订稿）》面向社会公开征求意见，还包括院长在教职工代表大会上作年度工作报告，党委书记作党建工作述职情况。 2、“招生考试信息”公开情况 该条共公开信息76条，包括招生章程及特殊类型招生办法，分批次、分科类招生计划，保送、自主选拔选拔录取、高水平运动员和艺术特长生招生等特殊类型招生入选考生资格及测试结果，考生个人录取信息查询渠道和办法，分批次、分科类录取人数和录取最低分，招生咨询及考生申诉渠道，新生复查期间有关举报、调查及处理结果。研究生招生简章、招生专业目录、复试录取办法，各院（系、所）或学科、专业招收研究生人数，参加研究生复试的考生成绩，拟录取研究生名单，研究生招生咨询及申诉渠道。 本科招生方面，学院贯彻落实教育部有关高校招生工作“十公开”要求，通过外交学院本科招生信息网、“外交学院本科招生”微信公众号、《本科招生报考指南》等形式公开招生录取信息。“外交学院本科招生”微信公众号有22750人关注，总阅读量总计18.5万。招生部门还通过高招访谈、高招和保送生宣讲会等途径介绍学院优势和专业特色，开通招生咨询热线，确保招生工作公开、公平和公正。 研究生招生方面，学院贯彻落实高校招生“阳光工程”要求，利用校园官网、招生工作新闻中心、研究生招生办微信公众号等媒介发布招考信息。开通招生咨询热线，耐心解答考生问题，及时回应考生关切。 3、“财务、资产及收费信息”公开情况 该项共公开85条。财务、收费信息公开方面，学院在信息公开专栏主动向社会公开年度预算表。校领导在教职工代表大会上报告学院财务状况、收支执行情况，并就预算执行情况与与会代表深入沟通，听取意见建议。学院严格执行市教委、物价局等部门制定的收费标准，加强教育收费政策宣传，落实收费公示制度，在校园显著位置张贴教育收费项目、收费标准、收费依据、投诉电话，接受监督。资产信息公开方面，学院在中国政府釆购网、中央政府釆购网、北京工程建设交易信息网的平台上发布采购意向、招标公告、竞争性磋商公告以及招采结果、成交公告、合同公示等信息。 4、“人事师资信息”公开情况 该项共公开34条，包括校内中层干部任免、人员招聘信息。学院规范校级领导干部社会兼职活动，采取定期梳理、严格审批的手段，加强学院领导班子建设。公示校级领导因公出国（境）信息，公示期为5个工作日，内容包含出访人员姓名、出访时间、出访地点、出访事由以及停留天数。 学院贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，在干部考察、任免等环节及时公示有关信息，接受广大教职工监督。开展定向民主推荐，充分保障教职工对选人用人工作的知情权、参与权和监督权。坚持公平、平等、竞争、择优原则，通过校园官方网站面向社会发布招聘信息，公开招聘计划及工作安排，明确招聘范围、招聘条件、岗位要求及招聘程序，加大招聘过程公开力度。制作招聘岗位信息表，方便应聘者下载使用。同时对拟录用人员信息进行公示，做到招聘过程公开、结果公开。 5、“教学质量信息”公开情况 该项共公开942条，包括教师数量及结构，专业设置、当年新增专业、停招专业名单，全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例，主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教授授本科课程占课程总门次数的比例，促进毕业生就业的政策措施和指导服务，毕业生的规模、结构、就业率、就业流向，高校毕业生就业质量年度报告，本科教学质量报告。 学院多渠道发布就业信息，包括校园网、“外交学院就业”微信公众号、公示公告、线上答疑会、咨询热线、现场就业指导等途径。举办毕业生就业形势与政策宣讲会，开设就业指导课程，优化就业手续办理流程。 6、“学生管理服务信息”公开情况 该项共公开41条，包括学籍管理办法，学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、勤工俭学的申请与管理规定，学生奖励处罚办法，学生申诉办法。学院向每位新生发放《外交学院学生手册》，就奖学金评定、三好学生评选办法、勤工俭学、经济困难认定与资助、助学贷款申办作了详细解释说明。 7、“学风建设信息”公开情况 该项共公开52条，包括学风建设机构、学术规范制度和学术不端行为查处机制。 8、“学位、学科信息”公开情况 该项共公开3条，即拟新增学位授权学科或专业学位授权点的申报及论证材料。 9、“对外交流与合作”公开情况 该项共公开4条，包括《外交学院外国留学生入住国际交流中心管理规定（试行）》、《外交学院沙河校区外国留学生安全管理暂行规定》、《外交学院关于留学生违纪处分的规定》、《外交学院本科留学生考勤与请假办法》。 10、“突发事件的应急处理预案、预警信息和处置情况等其他信息”公开情况 该项共公开6条，包括校园疫情应急处置工作推演、疫情防控应急演练、新冠肺炎应急处置预案、核酸检测异常情况通报、春季校园防火安全提示、防汛工作情况。 三、依申请公开情况和不予公开情况 学院信息公开网提供信息公开申请表下载服务，师生员工和其他组织或个人可根据自身学习、科研或工作需要，以书面形式向学院申请获取相关信息，网站上发布了工作流程，畅通依申请公开受理渠道，依法保障公众合理的信息需求。本年度，学院未收到信息公开申请，也不存在不予公开情况。 四、信息公开工作受到投诉、复议、诉讼情况 截止2023年8月31日，学院信息公开工作未收到投诉、复议、诉讼情况。 五、信息公开工作的主要经验、存在问题和改进措施 本年度，学院坚持“以公开为常态，不公开为例外”的原则，以学院门户网站为平台，充分利用微信等新媒体发布办学信息，丰富信息公开内容，增强信息公开实效，规范信息发布流程，充分保障师生和社会公众知情权。院长办公室对照“清单”及时上传各类办学信息，更新信息公开专栏。积极协调处理群众来信来访，倾听群众意见建议，做好解释说明和管理服务。 过去一年，在学院信息公开工作领导小组的指导下，学院办学透明度进一步增强，教职工参与学校民主管理的积极性更加高涨。但还存在着工作不足，诸如信息公开制度应进一步完善，部分系、部、所公开信息不及时，引入第三方机构监督不充分等问题。针对以上问题，结合教育部信息公开工作要求，学院将完善信息公开制度，加大督促检查力度，让信息公开制度落地见效。同时组织开展全院信息公开检查工作，对不及时公开信息的部门给予通报。今后将适时引入第三方机构，强化对财务、基建等专业领域的监督。 外交学院 2023年10月27日
2023-10-31一、项目概况 （一）项目名称：外交学院两校区改善办学条件项目设计 （二）项目地点：北京市西城区展览馆路24号院，北京市昌平区高教园区 （三）申请人资格要求：建筑专业设计乙级及以上 二、项目需求 项目类型 工程投资额度（万元） 设计内容 外交学院展览路校区地下停车场出入口防雨棚维修项目 35 地下停车场出入口防雨棚更新设计 外交学院两校区房屋修缮项目 90 沙河校区地下车库入口处漏水修缮、展览路校区主楼6间办公室内部吊顶修缮及墙面粉刷、物业服务中心墙面修整，3间教室、2间资料室装修设计 外交学院沙河校区学生公寓卫生间改造项目 182 沙河校区学生公寓一层卫生间整体设计，2-6层及部分七层卫生间局部设计 外交学院两校区阶梯教室改造项目（装修及强电部分） 122.2 整体空间墙、顶、地装修设计，强电设计 设计费合计 请现场踏勘研判后进行报价，酌情考虑设计深度和难度设计事项启动后因研判失误导致增加合同内容不予追加，由参报单位承担增加费用。 三、报价要求 1、报价请含：资质、税金、运费、保险等相关费用。 2、请仔细阅读“项目需求”，请在现场踏勘后进行报价，报价单格式自拟，请在报价单加盖单位公章，注明联系人、联系电话，后附企业相关资质文件。 3、请于2023年9月27日前将报价单电邮至：houqinban@cfau.edu.cn。 4、如对此询价函有任何疑问，请联系：洪雨婷 刘嘉，68323877。
2023-09-26一、报考条件 报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： （一）中华人民共和国公民。 （二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 （三）身体健康状况符合国家和我院规定的体检要求。具体标准参照《教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发〈普通高等学校招生体检工作指导意见〉的通知》（教学〔2003〕3号）要求。 （四）考生学业水平必须符合下列条件之一： 1. 国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，一般应有学士学位。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。 2. 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，一般应有学士学位。 3. 获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（毕业后到录取当年入学前）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，须按本科毕业同等学力身份报考。同等学力人员报考还必须同时具备以下条件： ① 所学专业与报考专业相同或相近； ② 在国家核心期刊上以第一作者身份发表过两篇以上（含两篇）与所报专业相关的学术论文； ③ 具有大学英语六级证书或大学英语四级成绩达到550分以上。 以同等学力报考者通过初试后，须加试两门本科专业基础课，加试科目在通知复试时公布。 4. 已获硕士、博士研究生学历或学位的人员。 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 （五）报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，除应符合以上要求外，还须符合下列条件： 报考前所学专业为法学专业（获得法学第二学士学位的人员可报考）。 二、报名 报名包括网上报名和网上确认两个阶段。所有考生均须在规定时间内参加网上报名和网上确认，逾期不再补办。考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认、考试（含初试和复试）或录取的，后果由考生本人承担。 （一）网上报名： 1. 网上报名时间为2023年10月8日至10月25日，每天9:00-22:00。网上预报名时间为2023年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。 2. 考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”（网址：https：//yz.chsi.com.cn，以下简称“研招网”）浏览报考须知。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但每位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不得修改报名信息。 3. 报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可上网查看学历（学籍）校验结果。考生可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”（网址：https://www.chsi.com.cn）查询本人学历（学籍）信息。 未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在网上确认时将认证报告交报考点核验。 4. 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点；其他考生应选择工作所在地或户籍所在地省级教育招生考试机构指定的报考点。 5. 考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试（含初试和复试）或录取的，后果由考生本人承担。 （二）网上确认： 1. 网上确认时间由各省级教育招生考试机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布，具体确认工作由相关报考点组织实施。 2. 考生网上确认时应当积极配合报考点工作人员，根据核验工作需要，按要求提交本人居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号等，由报考点工作人员进行核对。 3. 所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。 4. 考生应当按规定缴纳报考费。 5. 考生应当按照报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。 （三）考生应当在考前十天左右，凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。 （四）考生报名时须签署《考生诚信考试承诺书》并遵守相关约定及要求。 三、考试与录取 （一）推荐免试：我院部分专业可接收推荐免试生，具体申请办法在《外交学院2024年招收推荐免试攻读硕士学位研究生章程》中公布。 （二）统考入学考试分初试和复试两部分。 初试在考生所选择报考点进行，时间为：2023年12月23日至12月24日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。 复试在外交学院统一进行，复试时间计划为2024年3月至4月，具体详见届时公布的《外交学院2024年硕士研究生招生复试办法》。 （三）初试成绩公布后，我院将根据教育部有关进入复试的基本要求，结合我院实际情况按专业确定复试分数线和复试名单。复试采取差额形式。 （四）复试后，我院根据国家招生计划，坚持“公开、公平、公正”的基本原则，全面衡量，择优录取，宁缺毋滥。 （五）简章所列各专业招生人数仅为计划，在录取时可根据实际报考情况和考生考试成绩做相应调整。 （六）应届本科毕业生如未能按期毕业，取消入学资格。 四、收费与奖助 （一）收费标准：英语口译、日语口译学费20000元/年，金融硕士学费30000元/年，法律硕士（法学）专业学费15000元/年。其他专业硕士研究生学费8000元/年。硕士研究生住宿费900元/年（沙河校区）。住宿费和学费逐年缴纳。 （二）奖助政策：研究生奖助学金主要包含两部分：研究生学业奖学金及研究生国家助学金。研究生学业奖学金奖励对象为纳入全国研究生招生计划的全日制研究生，分为一等奖学金8000元（比例40%）；二等奖学金5500元（比例40%）；三等奖学金3000元（比例20%）。 （三）研究生国家助学金，纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生（有固定工资收入的除外）可获得国家助学金，硕士研究生资助标准为每生每年6000元。 另外，学生可自主申请研究生国家奖学金，名额每年根据国家拨款确定，硕士研究生奖励标准为每生每年20000元。 五、其他事项 （一）有关我院2024年硕士研究生招生专业目录、报考说明详见具体通知。 （二）我院不举办任何形式的辅导班，不提供任何参考书及复习资料，也不代为办理采购。 （三）全日制硕士研究生，应将人事档案转入学院。人事档案按规定转入我院的硕士研究生，按国家和学院有关就业政策办理相关派遣手续。专项计划研究生按照国家相关政策办理。 （四）我院硕士研究生培养教学区包括沙河校区和展览路校区，一般情况下，学院为全日制硕士研究生安排住宿。 （五）考生在报考及录取期间，有关招考问题可通过电话（010-68323297）和电子邮件（yzhb@cfau.edu.cn）直接向我院研究生招生办公室咨询。考生所反映的有关问题我们将通过我院研究生部官网（https://yjsb.cfau.edu.cn/）回答或发布相关信息，欢迎大家经常浏览我院研究生部官网。 （六）凡报考我院的考生，如有任何问题，如查询招生简章、招生进度、初试成绩、复试情况、录取情况等，均可在我院研究生部官网上进行。成绩单及复试通知也只在网上公布，不再函寄。 （七）我院法律硕士（法学）、金融硕士专业招生简章另行公布，请及时查阅相关信息。 （八）我院少数民族骨干计划招生简章另行公布，请及时查阅相关信息。 英语语言文学、外国语言学及应用语言学、英语口译、法语语言文学、日语语言文学、日语口译专业不招收少数民族骨干计划考生。 （九）本简章经我院研究生招生工作领导小组审批并授权研究生招生办公室发布。研究生招生办公室对本简章规定及相关招生问题有解释权，如有政策调整，另行公布。 附件1：外交学院2024年硕士研究生招生专业目录 附件2：外交学院2024年硕士研究生招生报考说明 外交学院研究生招生办公室 2023年9月20日
2023-09-20近日，北京市教委发布了2023年北京高校本科教学项目评选结果，我院获评多项北京高校本科教学项目，其中北京高校优秀本科育人团队1项，北京高校优秀教学服务保障人员1名，北京高校优秀大学生学科竞赛指导教师1名，北京高校优质本科课程重点项目1项、一般项目2项，北京高校优质本科教材课件一般项目3项，北京高校优质本科教案2项，北京高校虚拟教研室试点建设3项，北京高等教育“本科教学改革创新项目”建设一般项目3项，北京市本科高校产学研深度协同育人平台1项，具体名单见下表。 2023年北京高校本科教学项目旨在进一步完善高校铸魂育人体系、深入开展人才培养模式改革实践、夯实本科教育教学基础、全面推动实践创新教育改革、不断提升教师教学水平、持续优化教学条件保障、完善教学质量监控体系。在此谨向获评各类北京高校本科教学项目的教师表示祝贺。 教务处将以此为契机，充分发挥各类北京高校本科教学项目的引领带动作用，持续深化本科教育教学改革各项工作，继续推动人才培养模式变革，推动专业建设、课程建设落深落实，促进教学模式和课程内容更新优化，提升学院本科人才培养质量。
2023-09-12外交学院2023年度预算公开
2023-05-12